انجازات وطنية
الرئيسية التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء المجموعات الإجتماعية التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

«أدعو جميع المسئولين في كافة القطاعات لتبني مفاهيم وأسس ومعايير الجودة والتميز، في جميع خططهم، وأنشطتهم،

وأعمالهم، والحرص على التطوير والتحسين المستمر لتحقيق الجودة والإتقان في القطاعات الإنتاجية والخدمية الخاصة والحكومية،

لتحقيق الرؤية الطموحة لعام 2020م».     الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود

للتسجيل اضغط هـنـا


التجارب الميدانية المطبقة في التعليم للتجارب والمشاريع المطبقة في ميدان التربية والتعليم وكل ما يدعم ذلك ..

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 13-10-2011, 03:08 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
مؤمنة عبدالله
اللقب:
مشارك جديد

البيانات
التسجيل: Mar 2011
العضوية: 14939
العمر: 56
المشاركات: 2 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
مؤمنة عبدالله غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : التجارب الميدانية المطبقة في التعليم
افتراضي انجازات وطنية

نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 1 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية / الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
تطبيق مشاريع الإنتل
نوعه
□ابتكار
√□تطوير
√□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
√□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
√□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
√□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
1- جريمة في الدور التاسع ( رياضيات )
2- السيدة أكسجينة ( كيمياء )
3- رحلة أميرة ( أحياء )
4- البحث عن الكنز ( أحياء ) وقد تم عمل حركة دودة الأرض بواسطة ربوت الدودة.
5- التراث الثقافي ( علم اجتماع )
6- عندما يتحدث الورد ( مادة تفصيل )
7- العالم يبدأ من 2رقم ( الفقه )
8- نعمة الجاذبية الأرضية ( فيزياء )
9- الهالوجينات ( كيمياء )

10- المساحات من حولنا ( رياضيات )
11- هايدي ( جغرافيا )
12- نقطة تحول ( جغرافيا)
13- إنتل الأزياء التقليدية ( تفصيل وخياطة )
14- بصمة تميز( تفصيل وخياطة )
15- الفيزياء النووية ( فيزياء )
والكثير من مشاريع الانتل فقط اخترنا بعضها ,,, ومازلنا مستمرين لله الحمد والمنة
الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
ü □الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
ü □ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
.أمهات طالبات...............................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي □ تربوي
الجهة الداعمة
□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)

نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 2 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية / الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
التعريف بمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
√□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر( المجتمع المحلي والمجتمع التربوي والتعليمي على مستوى المنطقة )
وصف مختصر للمنجز
أقمنا عدة ملتقيات :-
1- وثبة نحو التميز (تم توعية أولياء أمورالطالبات ومنسوبي التربية والتعليم ونخبة من رجال المجتمع) وقد لاقى نجاحا كبيرا.
2- ملتقى بعنوان قصة تطوير ( تم دعوة قيادات تربوية في المنطقة )
3- ملتقى آخر تم دعوة منسوبات مكتب التربية والتعليم بالخبروقد تضمن مشاركات الطالبات وإنجازهن.

الجهة المنفذة له
√□قائد المدرسة
√□الكادر الإداري
√□الكادر التعليمي
√□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
√□رائدي النشاط.
√□جهة أخرى تذكر .أمهات طالبات

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
√□ مادي √□ تربوي
الجهة الداعمة
□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)



نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 3 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية / الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
الحملات والبرامج
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
√□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
1- حملة مثالي في محمولي .
2- التربية السياحية ( ابتسم ).
3- حملة حنانيك ياوطني .
4- صحتي في نظافتي .
5- مجتمع بلا تدخين .
6-يدا بيد ضد سرطان الثدي.
7- برنامج تعزيز الصحة.
8- حملة القراءة للجميع.
9- الإسعافات الأولية.
10- نشر ثقافة الجودة الشاملة .
11- في كل قطرة بركة.
12- معا ( تطوعي ).
13- حملة البيبسي.
14- حملة رضاهم جنة.
15- حملة في كل كبد رطبة أجر .
16- حملة هدية مسلمة جديدة.
17- عيدية يتيم .
18 – الأمل الوردي.
19-بصمة خير.
20-مدرستي بيتي.
21-حملة رحماء بينهم.
22-برنامج أفضل فطور صحي

الجهة المنفذة له
√□قائد المدرسة
√□الكادر الإداري
√□الكادر التعليمي
√□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
√□رائدي النشاط.
√□جهة أخرى تذكر .
دار المسنين – دار الرعاية – مستشفى الملك فهدالتخصصي
نوع الدعم الذي قدم للمنجز
√□ مادي √□ تربوي
الجهة الداعمة
ü □ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم













· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)
نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 4 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
محافظة الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
مشاركات خارجية
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
√□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
√□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
1- ملتقى (أنت والكون ) الذي نظمه قسم الإجتماعيات في مكتب الإشراف بالدمام.
2- ( لوحة إعجاز) في ملتقى اللجنة النسائية للإعجاز العلمي في مجمع الأمير محمد بن فهد التعليمي.
3- ( ملتقى ثمرات الإبداع ) لغة عربية (معلمات وطالبات )
4- الملتقى التربوي الثالث والمقام بالغرفة التجارية .
الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
√□الكادر التعليمي
√□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √□ تربوي
الجهة الداعمة
ü □ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم √□ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم
1- مديرة مكتب التربية والتعليم في شرق الدمام.
2- اللجنة النسائية للهيئة العليا لإعجاز العلمي.












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)



نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 5 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
محافظة الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
إنجازات في الطريق وخلال الفصل الدراسي الثاني لعام 1431-1432هـ إلى العطلة الصيفية.
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
√□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر:خارج المدرسة " مديرات + مشرفات + معلمات " خارج المدرسة وداخلها
وصف مختصر للمنجز
1- مشروع الإنتل على أربعة مجموعات تقدمه رفعة الدوسري.
2- التخطيط الإستراتيجي ( بدرية العوضي )
3- خصائص نمو المرحلة ( المتوسطة والثانوية ) بدرية العوضي.
4- مهارات الإتصال الفعال ( بدرية العوضي )
5- دورة القادة ( بدرية العوضي ) للطالبات والموظفات.
6- دورة إعداد مدرب للفتيات ( بدرية العوضي ).
7- الأساليب الإشرافية للمشرف المقيم قائد المدرسة ( بدرية العوضي )قريبا
8- تسيير الجودة في المشاريع التعليمية ( بدرية العوضي )قريبا

الجهة المنفذة له
√□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
√□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √□ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة √□ مشروع تطوير □ إدارة التربية والتعليم √□القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : طالبات / الوكيلة أمل المسلم
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)
·

نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 6 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
محافظة الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
توطين التدريب ( صباحي ومسائي )
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
√□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
√□البيئة المدرسية
√□ الشراكة المجتمعية
√□ النشاط غير الصفي
√□العاملون في المدرسة.
√□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر نشر ثقافة أهمية التريب.
وصف مختصر للمنجز
1- التدريب على القدرات ( أول / ثاني / ثالث ).
2- دورة القيادة لمنسوبات التعليم الحكومي والأهلي )
3- دورة الفوتوشوب.
4- دورة الإسعافات الأولية ( معلمات / طالبات / إداريات )
5- دورتان بعنوان ( العناية المركزة )
6- دورة المكياج.
7- دورة الجودة.
8- كوني متفوقة للطالبات.
9- دورة تطوير مشروع العلوم والرياضيات.
10- دورة صيانة المنظومة (تقنية توصيل الأجهزة)

11- ورش العمل:
v لائحة تقييم الطالبات.
v تغذية راجعة مستمرة لدورات مشروع الملك عبدالله سنويا.
1-السبورة الذكية . 2- استراتيجيات دمج مهارات التفكير. 3- الصورة الشاملة للمنهج . 4- التعلم المعتمد على المشروعات .
14- تدريب على أساسيات الحاسب الآلي لمعلمات الإبتدائي والمتوسط.
15-تدريب الامهات على مهارات يدوية.
16-دورة(حقي في اتخاذ القرار)
17-ورشة عملالجودة(همتي تسمو ولم تعرف رقود)

الجهة المنفذة له
√□قائد المدرسة
√□الكادر الإداري
√□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
√□رائدي النشاط.
√□الخبير التربوي.
√□جهة أخرى تذكر خريجات من داخل وخارج المدرسة .
نوع الدعم الذي قدم للمنجز
√□ مادي √ □ تربوي
الجهة الداعمة
□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)

نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 7 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية/
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
برنامج القائد المؤثر
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر إثراء الشخصية
وصف مختصر للمنجز
دورات متخصصة للطالبات :-
1- التهيئة للتدريب وإثراء الشخصية.
2- مهارات القيادة ( الرؤية / الرسالة – الأهداف – المثالية – التخطيط والعمل مستمر في استكمال مهارات القيادة) والحمدلله الطالبات مقبلات على النادي من داخل وخارج المدرسية.
وسيتم بإذن الله تعالى خلال الفصل الثاني إستقطاب مجموعة من طالبات المرحلة الإبتدائية لتدريسهن على بعض مهارات القيادة
أيضا سيتم تهيئة عدد من الطالبات للحصول على مساعد مدرب ثم مدرب معتمد بإذن الله تعالى.
الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي □ تربوي
الجهة الداعمة
□ المدرسة □مشروع تطوير □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)

نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 8 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
تدريب لمنسوبات التربية والتعليم داخل وخارج المدرسة
نوعه
□ابتكار
√□تطوير
√□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
√□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
√□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
تم تقديم دورات :
1- التخطيط الإستراتيجي وفق الإمكانات المتاحة
الفئة المستهدفة : مديرات مدارس ومشرفات إداريات والمشرفة الإدارية الأولى (تم خارج المدرسة )
2- إعداد القادة : الفئة المستهدفة منسوبات التربية والتعليم حكومي وأهلي من خارج المدرسة (تم داخل المدرسة)


الجهة المنفذة له
√□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √□ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة √□ مشروع تطوير □إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
√□ جهة أخرى تذكر : مكتب التربية والتعليم بمحافظة الخبر
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
√□ نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم
مكتب التربية والتعليم بمحافظة الخبر











· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)



نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 9 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
أفلام كرتونية
نوعه
√□ابتكار
√□تطوير
□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
√□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
تم استخدامه وتفعيله لإثراء العملية التعليمية التربوية من خلال مشاريع الإنتل وغيرها.
الإبداع هو أن الطالبة هي المصمم والمنفذ للفلم. وقدلاقى استحسان وإعجاب الكثيرين

الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
√□ مادي √ □ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
√□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: √□ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
√□ نعم □ لا
( ملتقى الشرقية)
اسم الجهة المانحة للتكريم

مديرة إشراف شرق الدمام أ. هند الهاشم










· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)





نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 10 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
إثراءات منسقة الغياب ( عنود العنزي )
نوعه
□ابتكار
√□تطوير
√□تنمية
√□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
√□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
ملف إثرائي يحوي :
· الرؤية / الرسالة / الأهداف .
· سياسة التعليم بالمملكة.
· مسئووليات المراقبة وواجباتها.
· خطة العمل الإجرائية اليومية.
· خطة العمل الفصلية.
· خطة عمل أسبوعية.
·


· العرض الإثرائي الخاص بغياب طالبات نظام المقررات ويشمل:
· مجموعة استمارات لتيسير عملية الإشراف والمتابعة المنظمة والتي من شأنها ساهمت وبشكل فعال في ضبط الطالبات وانتظامهن ,أيضا ساهمت في توجيه المعلمات إلى الأسلوب الأمثل في المتابعة والتدقيق وسير العملية التربوية بشكل مميز أيضا هناك إثراءات في التواصل مع أولياء الأمور بشكل فعال كل ذلك وفق متطلبات وأهداف تطوير.

الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
ü □الكادر الإداري
□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي □ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
√□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)
نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 11 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
إثراءات وكيلة مدرسة تطوير ( أمل المسلم )
نوعه
□ابتكار
√□تطوير
√□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
√□القيادة الذاتية
√□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
√□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
√□مجال آخر يذكر( التقنية )
وصف مختصر للمنجز

· إعداد خطة استراتيجية برؤية ورسالة وأهداف.
· إعداد نماذج القبول والتسجيل والغياب والمعادلات والنتائج والإرشاد الأكاديمي في نظام المقررات .
· برنامج تعريفي مخصص لطالبات وأمهات نظام المقررات داخل وخارج المدرسة.
· تقديم ورشة عمل للطالبات , والأمهات , والمعلمات.
· المشاركة في عمليات الجودة على مستوى المملكة.
· نشر ثقافة الجوددة الشاملة في المدرسة.
· إعداد وتصميم نماذج تثري وتمكن من تيسير العمل التعليمي والتربوي وفق جودة عالية مرتبة ومصنفة في ملف متكامل , يمكن الاستفادة منه كمرجع للسنوات القادمة بإذن الله تعالى

الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
√□الكادر الإداري
□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
□ الطلاب√
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √□ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
√□ نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم

مشروع تطوير










· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)
نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 12 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
إثراءات إدارية وتعليمية
نوعه
□ابتكار
√□تطوير
√□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز
1- ملف متميز للمعلمه الأولى .
2- ملف الوكيل الفني للتقييم.
وكلاهما يشمل رؤية ورسالة وخطة واعمال ودورات متميزة.
3- مشرفة النشاط.
4- ملف إنجاز معلمة تعليميا وتربوياَ بأسلوب مطور.
5- ملف إنجاز طالبة معمم على جميع المراحل.
6- توثيق الإنجازات والأعمال في اقراص صلبة
7-تم تفعيل الإرشاد الأكاديمي من عام 1430/1431وقبل انضمام مدرستنا لنظام المقررات وما زلنا مستمرين بفضل الله تعالى
8-مجموعة لا بأس بها من المجلات الثقافيةالملونة
الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
√□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
√□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √ □ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة √□ مشروع تطوير □إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)


نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 13 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
تفعيل المجموعة البريدية
نوعه
√□ابتكار
√□تطوير
√□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
..........................
المجال
√□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
√□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
√□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر: اثراء التواصل بين منسوبات
وصف مختصر للمنجز
1- مجموعه بريدية بعنوان (بنات تطوير)
أ- للتواصل بين طالبات المدرسة.
ب- للتواصل مع المرشده الطلابية.
ج- مرجع أكاديمي للطالبه حيث يطرح فيه كل مايخدم الطالبة منهجياَ ولا منهجياَ.
2- مجموعه بريديه (تواصل المتميز) بين منسوبات المدرسه والخبير الفني وقائدة المدرسة وتوجد فيه إثراءات تربوية تعليمية ثقافية إبداعية وتطويرية .

الجهة المنفذة له
√□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
ü □الكادر التعليمي
√□ المرشدين الطلابيين
√□ الطلاب
ü □رائدي النشاط.
√□ الخبير التربوي.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √ □ تربوي
الجهة الداعمة
√□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم √□ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم √ □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)
نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 14)
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
مشاريع تربوية تعليمية
نوعه
□ابتكار
√ □تطوير
√ □تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
√ □القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
√ □العاملون في المدرسة.
√ □تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز

· صلاة الفجر.
· بر الوالدين .
· إنتاج مجسمات منهجية ولا منهجية في أغلب المواد.
· مدينة القواعد.
· سرطان الثدي.
· التدخين.
· الرحلة المعرفية لمادة النحو والصرف.
· نبض قلب
· خيالنا بحر ونحن سفينة

الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
√ □الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
√ □ الطلاب .
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي √ □ تربوي
الجهة الداعمة
√ □ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم √ □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : مركز سرطان الثدي بالخبر- دار المسنين.
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم √ □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)
نموذج رقم (2) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 15 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم المنجز
استراتيجيات
نوعه
□ابتكار
□تطوير
□تنمية
□فعالية
□اتفاقيات
□نوع آخر يذكر
.............................
المجال
□القيادة الذاتية
□ضبط الأداء داخل المدرسة
□البيئة المدرسية
□ الشراكة المجتمعية
□ النشاط غير الصفي
□العاملون في المدرسة.
□تعلم الطلاب.
□مجال آخر يذكر ...................................
وصف مختصر للمنجز











الجهة المنفذة له
□قائد المدرسة
□الكادر الإداري
□الكادر التعليمي
□ المرشدين الطلابيين
□ الطلاب
□رائدي النشاط.
□جهة أخرى تذكر .
................................

نوع الدعم الذي قدم للمنجز
□ مادي □ تربوي
الجهة الداعمة
□ المدرسة □ إدارة التربية والتعليم □القطاع الخاص
□ جهة أخرى تذكر : ..................................
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
□ نعم □ لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: □ محلي □ دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم □ لا
اسم الجهة المانحة للتكريم












· تذكر المنجزات الخاصة على جوائز في نموذج التوثيق رقم (3)




نموذج رقم (1) (نموذج توثيق منجز)
رقم المنجز ( 16 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية_الخبر
المدرسة
الثانوية الثانوية بالظهران
اسم المنجز
أبرز انجازات وحدة الاستشارات ( الإرشاد الطلابي )
نوعه
ابتكار
تطوير
تنمية مهنية
فعالية
اتفاقيات
جميع ما ذكر وأخرى تتناسب والعمل المطروح
المجال
القيادة الذاتية
ضبط الأداء داخل المدرسة
البيئة المدرسية
الشراكة المجتمعية
النشاط غير الصفي
العاملون في المدرسة.
تعلم الطلاب وخصائص النمو.
ü جميع ما ذكر .
وصف مختصر للمنجز
-تنظيم برنامج اللقاء التعريفي الاول بمشروع تطوير ( قصة تطوير ) في المدرسة
- المشاركة في الملتقى التربوي الثالث ( تعليمنا وسط التطورات المعاصرة ) في غرفة الشرقية .
- المشاركة في ملتقى أنت والكون الذي نظمه قسم الاجتماعيات في مكتب الاشراف التربوي بالدمام في مدارس الحماد الاهلية
- المشاركة في مهرجان الاعجاز العلمي بلوحة شعرية عن الاعجاز في مجمع الامير محمد بن فهد التعليمي.
- جلسة شاي ( حوار اسبوعي مفتوح مع الطالبات )
- نموذج استمارة بيانات شاملة للطالبة
- نموذج مستوى وصفي للطالبة
- دفتر متابعة وصفي لمستوى طالبات فصل خاص بكل معلمة .
- الدليل الشامل لاحوال الطالبات .
- عدد من نماذج واستمارات خاصة بالارشاد الأكاديمي
- ورشة عمل للمرشدات الاكاديميات
- دورة كوني متفوقة للطالبات .
- ورشة عمل للطالبات ( لماذا نتعلم ؟) لزيادة دافعية الطالبات نحو التعلم
- برنامج اكسري المرآة لرفع التقدير الايجابي للذات عند الطالبات
- مشروع كل قطرة بركة ( للاستفادة من بقايا الماء في القوارير)
- ( إذا أفطرتِ أفلحتِ ) إفطار صباحي مجاني وصحي للطالبات في ساحة المدرسة الداخلية طيلة فترة الاختبارات
- مرشدة زميلة لكل فصل .
- المقرأة الحرة :مكتبة صغيرة في أحد ممرات المدرسة والاستعارة مفتوحة
- مركز دراسة الحي المسائي لتعليم مهارات التعلم لطالبات الحي في المرحلة الابتدائية الصفوف العليا من قبل طالبات المدرسة.
- هدية مسلمة جديدة بالتعاون مع اللجنة النسائية لتوعية الجاليات بالخبر
- حملة الامل الوردي للتوعية بسرطان الثدي بمشاركة الجمعية السعودية للسرطان في الشرقية
- حملة رضاهم جنة ( للبر بالوالدين )
- مجموعة بنات تطوير البريدية
- يوم التميز تكريم جميع المتميزات من طالبات ومعلمات.
- 100 % برنامج احتفال بالمتفوقات.
- مستشارة زائرة ( خريجة لغة انجليزية أقامت دروس تقوية في حصص النشاط )
- لجنة الانضباط الطلابي لرعاية السلوك
- عيادة بنات لتقديم الاستشارات النفسية والاجتماعية والصحية للطالبات عن طريق التواصل مع ذوي الاختصاص .
- تنظيم عدد من اللقاءات الودية الناجحة بين القيادات الطلابية ومعلمات المواد .
- تفعيل الارشادات والتوجيهات بواسطة شاشات عرض بلازما
وفي الطريق :
- لجنة رعاية المتفوقات (المئويات )
- مشروع موعد مع الحياة تحت شعار ( زوجة صالحة وأم حنون ) لتأهيل الطالبة للحياة الزوجية
الجهة المنفذة له
قائد المدرسة
الكادر الإداري
الكادر التعليمي
المرشدين الطلابيين
الطلاب
رائدي النشاط.
الخبير التربوي
ü جميع من ذكر سابقا
نوع الدعم الذي قدم للمنجز
ü مادي وتربوي
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
ü جميع ما ذكر سابقا
شارك المنجز في مسابقات محلية أو دولية.
نعم لا
إذا كانت الإجابة بنعم حدد مستوى المنافسة: محلي دولي
حصل المنجز على شهادة شكر للمشاركة
نعم لا
اسم الجهة المانحة للتكريم

























نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 1 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
الإيميل المفتوح [فقط الأعضاء المسجلين يمكنهم رؤية الروابط. ]
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : ..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : التواصل الإيجابي
وصف مختصر للتجربة الناجحة

تم فتح بريد الكتروني بين قائدة المدرسة والطالبات وأولياء الأمور للتواصل الإثرائي الإيجابي البناء وفيه يتم طرح مايلي :

1- الاقتراحات و التوصيات و الشكاوى.
2- المحادثات الهادفة.
3- طرح المشاركات الهادفة.
وللعلم فإن للوكيلة و المرشدة الطلابية دورفي التواصل من خلاله.
ولله الحمد والمنة كان له دور ايجابي وفعال على مدى ثلاث سنوات




الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط









نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 2 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
نشر ثقافة المشاريع التطويرية بالمدرسة والتعريف بها للمرحله المتوسطه.
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : ..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : التهيىه للعمل في تطوير
وصف مختصر للتجربة الناجحة


1- استضافه المتوسطه الرابعة في المدرسة
2- الذهاب الى المتوسطه الثالثة بالظهران (قائدة \وكيلة\طالبات)
3- التواصل عن طريق الإيميل [فقط الأعضاء المسجلين يمكنهم رؤية الروابط. ]
والعمل مستمر بذلك






الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
جهة أخرى تذكر ..............









نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 3 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
الدعم الإثرائي
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : ..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : ..................................
وصف مختصر للتجربة الناجحة


الدعم المادي السخي لـ :-
1- مجموعه من الطالبات للحصول على برنامج (واثق) لأهميه البرنامج.
2- الطالبات المتميزات في مجال الإاختراع والإبتكاروبرامج الحاسب الآلي.
3- طالبات الفريق التطوعي.












الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
جهة أخرى تذكر ..............





نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 4 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
مشروع مركز دراسة الحي.
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : إثرائي
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : تطوعي
وصف مختصر للتجربة الناجحة


استقطاب بنات الحي في المرحله الإبتدائيه لتعليم مهارات التعلم من قبل طالبات المدرسة وقد لاقت استحسان أهالي الحي و الأحياء المجاورة وما زالوا يطالبون بإستمراره





الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
جهة أخرى تذكر ..............






نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 5 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
قبول الطالبات وتسجيلهن على مستوى المنطقة الشرقية
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : ..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : القبول والتسجيل
وصف مختصر للتجربة الناجحة
رغم تخصيص مدارس الحي للانضمام للمدرسة وفق اللوائح إلا إنني أرتأييت استقطاب طالبات من مجموعة من محافظات مجاورة والهدف :-
1- توسيع الرؤية حول مشروع الملك عبدالله وأهدافه وخططهلدى المنطقة.
2- منح الطالبات من غير المحافظة فرصة الإستفادة من المشاريع التطويرية.
3- العمل على دراسة مدى تقبل المشروع والتعرف على مواطن القوة والضعف للتخلص من العوائق وإثراء الإيجابيات .

الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
جهة أخرى تذكر ..............










نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 6 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
استضافات وزيارات
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : ..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : تثقيفي / تعريفي
وصف مختصر للتجربة الناجحة

1- أرامكو (د. تايجر. د. نجاة بوحليقة. د. بونيكا)
2- معرض العلوم والإبداعات (مدارس أجيال المواهب الأهلية)
3- رجال اعمال ومدربون.
4- طيف العربية للتدريب.
5- مشرفات تربويات من جميع محافظات المنطقه
6- امهات من جميع محافظات المنطقة لنشر ثقافة المشروع
7- مديرات أهلي وحكومي.
8- استضافة طالبات ثالث متوسط في محافظة الظهران.
9- مشرفات التقنية في إدارة التربية والتعليم .
10- قسم التجهيزات المدرسية من محافظة الخبر.



الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
جهة أخرى تذكر ..............




نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة
رقم التجربة ( 7 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية
الخبر
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
تمكين الباحثات الدارسات الجامعيات من إعداد رسالة الماجستير
نوعه
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
نوع آخر يذكر : ..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
التطوير المهني
مجال آخر يذكر : ..................................
وصف مختصر للتجربة الناجحة
1- رسالة ماجستر من طالبة في جامعة مانشستر ( بريطانيا) بطلب من دكتور في الجامعة.
والآن تعمل على رسالة الدكتوراه في إدارة التغيير وكانت مدرستنا من النماذج المستهدفة ( إدارة ومعلمات وطالبات وبيئة مدرسية ......)
2-رسالة ماجستير في الإدارة التربوية لعبير العتيبي من جامعة الملك فيصل بالشرقية.والآن تعمل على رسالة الدكتوراه في الإدارة والنموذج المستهدف مدرستنا بفضل الله تعالى.
3- رسالة ماجستير طالبة من جامعة فيصل ( ابتسام الطحلاوي ) بإيعاز من مديرة الإشراف سابقا فريدة الطحلاوي.



الفئة المنفذة له
قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
جهة أخرى تذكر ..............






نموذج توثيق رقم (2) توثيق تجربة ناجحة

رقم التجربة ( 8 )
المنطقة /المحافظة
الشرقية- الظهران
المدرسة
الثانوية الثانية بالظهران
اسم التجربة
الفصول المتنقلة – لكل تخصص ومادة دراسية فصل مخصص
نوعها
تجربة صفية تجربة إدارية تجربة على مستوى التخصص
ü جميع المجالات..................................
المجال
استراتيجيات التدريس أساليب تقويم الطلاب
تطوير مهني تعزيز صحي
ü يختص بجميع المجالات..................................
وصف مختصر للتجربة الناجحة


بدأت الفصول المتنقلة مع انطلاقة تطوير , ورغم دخول مشاريع تطويرية أخرى إلا أن تجربة الفصول المتنقلة ظلت مستمرة ولقد كان لها تأثيرا إيجابيا على الطالبات والمعلمات , تجديد ونشاط مستمر للطالبات على الصعيدين التربوي والتعليمي , أما المعلمة فقد حازت على أكبر قدر من الاستقلالية واثبات قدراتها وتفعيل مهاراتها , كما أنها نالت استحسان وقبول الزائرات والزائرين من سلك التربية والتعليم وغيرهم من المجتمع الخارجي,,

تجربة رااااااائعة تستحق التعميم
لله الحمد والمنة














الفئة المنفذة للتجربة
ü قائد المدرسة الكادر التعليمي الطلاب
الكادر الإداري المرشدون الطلابيون رائد النشاط
الجهة الداعمة للتجربة
المدرسة مشروع تطوير إدارة التربية والتعليم القطاع الخاص
ü جميع منسوبات المدرسة طالبات وموظفات وموظفين: ..................................





نموذج توثيق رقم (3)
م
اسم الجائزة أو شهادة التميز
مستوى المشاركة
تاريخ الحصول عليها
الفئة
(قائد ، معلم
إداري،طالب ...)
المركز الترتيب/ من أصل
محلي
دولي
المنطقة
المملكة
1.
جائزة الإ|دارة العامة للتربية والتعليم للتفوق العلمي
الشرقية
-
-
1429-1430
طالبة
لحصولها على 100%
2.
جائزة الإ|دارة العامة للتربية والتعليم للتفوق العلمي
الشرقية
-
-
1430-1431
طالبة
لحصولها على 100%
3.
جائزة الإ|دارة العامة للتربية والتعليم للتفوق العلمي
الشرقية
-
-
1430-1431
طالبة
لحصولها على 100% ( مكرر )
4.
مسابقة دورات المياه
المحافظة
-
-
1430-1431
المدرسة
المركز الأول
5.
قيادة متميزة
المحافظة


1429-1430
قائدة المدرسة

6.
قيادة متميزة
المحافظة


1430-1431
الوكيلة
قيادة متميزة على وكيلات المرحلة الإبتدائية والمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية في محافظة الخبر



















أولا: دورات تدريبية وورش عمل
الموضوع
نوعه
الفئة المستهدفة
التقويم من أجل التعلم
دورة تدريبية
المعلمات
الاختبارات التحصيلية وجدول المواصفات
دورة تدريبية
المعلمات
بيئتي الصفية المحفزة
ورشة تدريبية
المعلمات
الدليل الإرشادي لتقويم المتعلم في نظام المقررات
ورشة تدريبية
معلمات الصف الأول
ملف إنجاز الطالبة
ملف إنجازاتي ( للمعلمة )
ورشة تدريبية
المعلمات
التعلم القائم على المشروعات
ورشة تدريبية
المعلمات
تطبيقات التقويم ( مشاركة )
ورشة عمل
المعلمات
الكفايات اللغوية منهجية وتقويم
دورة تدريبية
معلمات اللغة العربية
صناعة الإبداع حلم أم حقيقة ؟
ورشة عمل عبر المجموعة البريدية
منسوبات المدرسة
المشاريع ..عقبات وحلول
ورشة عمل
المعلمات
مرتكزات المدرسة المتعلمة
قراءة موجهة
المعلمات الأوائل
نشرات تربوية
عنوان النشرة
الفئة المستهدفة
ملاحظات
مفاهيم إشرافية
المعلمات الأوائل

المدرسة المتعلمة
المعلمات الأوائل

ملف الإنجاز
جميع منسوبات المدرسة ( معلمات – طالبات )

القراءة للجميع
جميع منسوبات المدرسة ( معلمات – طالبات )
ضمن برنامج القراءة للجميع
المجموعات البريدية
المعلمات

استمارات واستبانات
الموضوع
نوعه
تحديد الاحتياج التدريبي
استمارات
قياس أثر التدريب
استمارات
دراسة أسباب الضعف لدى الطالبة
استمارات
السيرة الذاتية للمعلمة
استمارات
دراسة مدى تحقق أهداف الملتقى التعريفي
استبانة
بنود تقييم ورقة الاختبار
استمارة
مشاريع
المشروع
وصف المشروع
مشروع القراءة للجميع
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] إنشاء مكتبة للمعلمات وقد تم تزويدها بـمجموعة من الكتب التربوية الهادفة ( من إصدار الكتاب التربوي ) ( وكذلك تزويد مكتبة الطالبات بمجموعة من الكتب ...)
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] توزيع نشرة تعريفية بالمشروع
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] الاجتماع مع قائدة المدرسة والاتفاق على المشروع وآليته
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] اجتماع مع المعلمات الأوائل لتوضيح آلية المشروع
طريقة تنفيذ المشروع :
تقوم كل معلمة باختيار كتاب من كتب المشروع حسب دورها ونقل موجز أفكاره لزميلاتها المعلمات وسيكون لنافيكل أسبوعين كتاب جديد نتناوله بخلاصته وأهم أفكاره مع النقاش حوله وإبداء وجهات النظرفيه..
وبهذا سيكون لكل معلمة تقريبا فقط كتاببشكل كامل خلال الفصل الدراسي . لكنها عمليا تكون قد قرأت في الفصل الدراسي الواحد ما يقارب ثمانية كتب ؛ كتاب بأكمله وموجز لـ سبعة كتب ..

مجموعة بريدية
( صانعات الإبداع )
مجموعة بريدية تشمل : مناقشات تربوية وورش عمل ، كما تضم مجلدات :
مكتب إلكترونية ، حقيبة إثرائية للمعلمة ،دورات تدريبية ، حقيبة إثرائية للمعلمات الأوائل ، نشرات ، استمارات ، مشاريع مميزة ، دروس ، الاختبارات ، منوعات ...
نادي صناعة الإبداع
تم التخطيط له وإعداد البرامج التي ستنفذ فيه ..
تفعيل أخلاقيات مهنة التعليم
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] توزيع الميثاق
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] ورش عمل
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] عبارات محفزة
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] محاضرة
تم التخطيط له وتشكيل فريق العمل بمشاركة القائدة ومجموعة من المعلمات
حقائب إلكترونية
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] الحقيبة الإثرائية لمعلمة تطوير
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] الحقيبة الإثرائية للمعلمات الأوائل
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] حقيبة تعريفية بنظام المقررات
إنجازات أخرى
الإنجاز
الفئة المستهدفة
مسابقة بين معلمات ث 2ظ : كيف تتصرفين ....؟ ) مواقف في الإدارة الصفية )
المعلمات
المشاركة في اللقاء التعريفي الأول بمشروع الملك عبد الله
منسوبات مكاتب التربية والتعليم في المنطقة
تأملات ذاتية في ورقة الاختبار
المعلمات
تقييم ذاتي لإنجازاتي
المعلمات
جلسات تأمل مهني
المعلمات
الحقيبة الكاملة لتطوير
المدارس الأخرى عند التوسع ( حقيبة كاملة إلكتروية جاهزة لنشرها في المدارس الأخرى عند التوسع )
مجموعة الخبراء
خبيرات المنطقة
(مجموعة بريدية جاهزة للخبيرات عند التوسع )
عرض تعريفي عن مشروع تطوير في اللقاء الأول لقسم التخطيط والتطوير
مديرات مدارس منطقة الخبر















عرض البوم صور مؤمنة عبدالله   رد مع اقتباس
إنشاء موضوع جديد إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع


الساعة الآن 05:14 PM

إدارة المنتدى غير مسؤولة عن محتوى المشاركات وهي تمثل رأي كاتبها فقط



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2012, Jelsoft Enterprises Ltd.
موقعي لخدمات تصميم مواقع